揚(yáng)子晚報(bào)
邱啟明
2026-01-30 18:40:49
夜，深沉而寂靜，只有偶爾傳來(lái)的蟲(chóng)鳴，訴說(shuō)著夏夜的悠長(zhǎng)。城市的萬(wàn)家燈火早已熄滅，大多數(shù)人都沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，HX市的一戶(hù)普通人家，卻上演著一幕不尋常的??溫馨畫(huà)面。十歲的男孩小宇，平日里是父母的“小皮猴”，調(diào)皮搗蛋是他的代名詞，可此刻，他卻像個(gè)小大人一樣，悄無(wú)聲息地??從床上爬起。
姐姐小雅，比??小宇大兩歲，正是花季少女的年紀(jì)，卻在這幾日被一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒折磨得面黃肌瘦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。昨晚，高燒再次反復(fù)，姐姐痛苦地呻吟著，小宇聽(tīng)在耳里，急在心里。父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ旨由辖憬愕牟∏樾枰獣r(shí)刻關(guān)注，已經(jīng)一夜未合眼。凌晨時(shí)分，父母稍作休息，小宇卻怎么也睡不著。
他悄悄地走到姐姐的房間，看到她額頭滾燙，嘴唇干裂，呼吸也有些急促。
“姐姐，你是不是又不舒服了？”小宇小聲地問(wèn)道，聲音里帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖。
小雅費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，看到是弟弟，勉強(qiáng)擠出了一絲笑容：“小宇，姐姐沒(méi)事，你快去睡吧。”
“不行，我怎么能睡！媽說(shuō)，等你燒得厲害的時(shí)候，要吃藥的。”小宇說(shuō)著，已經(jīng)踮著腳尖，小心翼翼地走到床頭柜前。他知道，藥箱就放在那里。小宇雖然只有十歲，但自從姐姐生病以來(lái)，他仿佛一夜之間就長(zhǎng)大了。他學(xué)會(huì)了看體溫計(jì)，學(xué)會(huì)了如何給姐姐量體溫，更學(xué)會(huì)了在父母忙碌時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起照顧姐姐的責(zé)任。
“我來(lái)看看，是不是該吃藥了。”小宇拿起體溫計(jì)，小心翼翼地夾在了姐姐的腋下。數(shù)字慢慢攀升，最終定格在39.5℃。小宇的??心咯噔一下，他知道，這個(gè)溫度，姐姐需要吃藥了。他跑到客廳，找到上次媽媽給他演示過(guò)的，裝有“巴雷特片”的藥瓶。他對(duì)這個(gè)名字有點(diǎn)陌生，只知道是退燒藥。
小宇倒了一杯溫水，然后小心翼翼地打開(kāi)藥瓶。他數(shù)出了“一片”巴雷特片，放進(jìn)了自己的小手心里。他知道，他要做的，不僅僅是喂藥，更是傳遞一份哥哥的愛(ài)與守護(hù)。他回到姐姐床邊，將水杯遞到姐姐嘴邊：“姐姐，快喝水，吃藥。”
小雅看著弟弟認(rèn)真而又稚嫩的臉龐，心中涌起一股暖流。她知道，這片藥，不僅僅是退燒的工具，更是弟弟無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。她輕輕地接過(guò)水杯，將藥片吞了下去。小宇在一旁，靜靜地看著，直到姐姐將藥片咽下，才如釋重負(fù)地舒了口氣。
“姐姐，你好好休息，等會(huì)兒我再給你量體溫。”小宇說(shuō)著，又幫姐姐掖了掖被角，然后悄悄地退出了房間。他沒(méi)有回到自己的房間，而是搬了一張小椅子，就坐在姐姐房間門(mén)口，像一個(gè)忠誠(chéng)的哨兵，默默地守護(hù)著。夜風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，帶著一絲涼意，但小宇卻感覺(jué)不到冷，他的心里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是姐姐。
這個(gè)夜晚，小宇的表現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)十歲孩子的平均水平。他沒(méi)有因?yàn)楹ε露惚埽瑳](méi)有因?yàn)槔Ь攵傅 Ｋ宫F(xiàn)出的，是一種超越年齡的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)，并非源于任何強(qiáng)制，而是源于內(nèi)心深處對(duì)姐姐的愛(ài)。他就像一個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，在漆黑的夜里，用他的方式，守護(hù)著他唯一的“戰(zhàn)場(chǎng)”——姐姐的健康。
“十歲小孩哥半夜喂姐姐吃巴雷特片可以”這句話(huà)，在這一刻，不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述，而是一個(gè)充滿(mǎn)了溫情與力量的象征。它代表著，即使是最稚嫩的肩膀，也能承擔(dān)起沉甸甸的責(zé)任；它代表著，親情的力量，能夠激發(fā)孩子內(nèi)心最深處的勇氣與擔(dān)當(dāng)。小宇的行為，不僅僅是喂藥，更是對(duì)“哥哥”這個(gè)角色的完美詮釋。
小宇的這一次“半夜喂藥”的??經(jīng)歷，仿佛在他幼小的??心靈里播下了一顆名為“責(zé)任”的種子。從那天起，他似乎比??同齡的孩子更加沉穩(wěn)和懂事。他不??再是那個(gè)只知道玩鬧的“小皮猴”，而是學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了在力所能及的范圍內(nèi)，為家人分擔(dān)。
當(dāng)姐姐小雅的燒退去，身體逐漸康復(fù)后，小宇依然保持著那份警覺(jué)。他會(huì)在姐姐吃飯時(shí)，主動(dòng)關(guān)心姐姐的胃口；他會(huì)在姐姐寫(xiě)作業(yè)時(shí)，為姐姐倒上一杯水；他甚至?xí)诟改赶掳嗷丶視r(shí)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)姐姐今天有沒(méi)有哪里不舒服。這些細(xì)微的舉動(dòng)，都流露著他對(duì)姐姐無(wú)微不至的關(guān)懷。
“小宇，你真的長(zhǎng)大了。”媽媽看著兒子日益懂事的模樣，常常這樣感慨。爸爸也欣慰地拍拍小宇的肩膀，眼中滿(mǎn)是贊賞。而小宇，只是嘿嘿一笑，然后繼續(xù)做他認(rèn)為“哥哥該做的事”。
“十歲小孩哥半夜喂姐姐吃巴雷特片可以”這句話(huà)，也逐漸在父母和親友之間流傳開(kāi)來(lái)。起初，可能只是作為一個(gè)小小的趣談，但漸漸地，它被賦予了更深層次的意義。它不再僅僅是關(guān)于一個(gè)孩子喂藥的行為，而是關(guān)于一個(gè)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻所展現(xiàn)出的勇氣、智慧和愛(ài)。
這是基于事實(shí)的判斷。在緊急情況下，如果父母不在身邊，或者父母需要休息，而孩子又具備一定的認(rèn)知能力和操作能力，那么在明確的指導(dǎo)下，讓孩子完成一些簡(jiǎn)單的照護(hù)任務(wù)，是完全可以的。小宇的父母已經(jīng)在他生病前，對(duì)他進(jìn)行過(guò)基礎(chǔ)的指導(dǎo)，讓他知道在什么情況下需要喂藥，以及如何操作。
這使得他的行為，并非魯莽的嘗試，而是有預(yù)備的行動(dòng)。
這是對(duì)孩子能力的一種信任和肯定。很多時(shí)候，我們低估了孩子們的潛力。十歲的孩子，已經(jīng)具備了基本的邏輯思維和判斷能力。他們能夠理解指令，能夠模仿行為，更重要的是，他們擁有強(qiáng)烈的??同理心和責(zé)任感。當(dāng)他們看到親近的人遭受痛苦時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)想要提供幫助。
再者，這是一種情感的傳遞和升華。小宇喂藥的行為，不僅僅是物理上的喂藥，更是他用自己的方式，向姐姐傳遞“我在這里，我愛(ài)你，我會(huì)保??護(hù)你”的信息。這種情感的??傳遞，對(duì)于正在生病的姐姐來(lái)說(shuō)，是巨大的精神支持。而對(duì)于小宇自己而言，這次經(jīng)歷，也讓他深刻體會(huì)到了“擔(dān)當(dāng)”的含義，以及“被需要”的幸福感。
當(dāng)然，我們也要承認(rèn)，讓孩子承擔(dān)這樣的責(zé)任，需要有前提。這個(gè)前提就是，孩子必須具備??一定的認(rèn)知能力，并且在成年人的??明確指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行。小宇的父母，雖然休息了，但他們對(duì)藥品的準(zhǔn)備，以及對(duì)小宇的囑咐，都是非常到位的??。而且，這也不是一個(gè)常態(tài)化的安排，而是一個(gè)特殊情況下的應(yīng)急之舉。
小宇的故事，還在繼續(xù)。他也許不會(huì)成為一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，但他用自己的方式，在這個(gè)看似平凡的夜晚，書(shū)寫(xiě)了一段不平凡的童年篇章。他用稚嫩的臂膀，承載起了對(duì)姐姐的愛(ài)與責(zé)任，而這份經(jīng)歷，必將成為他人生中最寶貴的財(cái)富，指引他未來(lái)的人生道路，讓他成為一個(gè)更加堅(jiān)韌、善良和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
而那個(gè)凌晨四點(diǎn)的星光，也將永遠(yuǎn)銘記著，一個(gè)十歲男孩，在黑暗中，為姐姐點(diǎn)亮的一盞溫暖的燈。
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