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劉俊英
2026-02-01 16:32:29
“媽，你為什么讓我戴那個(gè)？”——青春期最令人費(fèi)解的“神秘指令”
那一年，我正值青春期的叛逆與懵懂交織的年紀(jì)。記憶中，那個(gè)暑假的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，在房間里投下斑駁的光影。我正埋頭于游戲世界，手機(jī)卻突然響起，是媽媽。電話那頭，她的聲音帶著一絲不同尋常的嚴(yán)肅，但又似乎夾雜著難以言喻的復(fù)雜情感。“等會(huì)兒下樓，媽媽有東西給你。
我懷揣著一絲好奇與不安，走下樓。媽媽遞給我一個(gè)巴掌大的??小盒子，包裝有些陌生，上面印著一些我從未見(jiàn)過(guò)的圖案。我接過(guò)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，媽媽就壓低了聲音，但語(yǔ)氣卻異常清晰：“這個(gè)，你記住了，以后出去玩，如果…如果需要，一定要用。這是保護(hù)你，也是保護(hù)別人。
“那個(gè)？什么那個(gè)？媽，你到底說(shuō)什么呀？”我一頭霧水，耳朵卻不受控制地泛起紅暈。我隱約猜到了什么，但又不敢確認(rèn)，更不敢想象媽媽會(huì)主動(dòng)提起這個(gè)話題。
“就是…就是那個(gè)避孕套。你必須得用。”媽媽的臉頰也微微泛紅，眼神里有躲閃，但更多的是一種不容置疑的堅(jiān)定。“聽(tīng)媽媽的話，這是為了你好。外面不安全，年輕人不懂事很容易犯錯(cuò)。”
那一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都靜止了。避孕套？媽媽竟然主動(dòng)讓我戴避孕套？這比任何關(guān)于考試成績(jī)、升學(xué)壓力的談話都要讓我震驚。我腦子里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么是現(xiàn)在？為什么是媽媽？她怎么知道的？她是不是覺(jué)得我…？
“媽，我…我還沒(méi)…還沒(méi)那方面的事兒呢！”我結(jié)結(jié)巴巴地辯解，試圖用“清白??”來(lái)化解這份尷尬。
媽媽嘆了口氣，揉了揉我的頭發(fā)：“媽知道，媽也相信你。但是，青春期就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，很多事情來(lái)得太快，你還沒(méi)準(zhǔn)備好，它就來(lái)了。而且，外面的誘惑和信息太多了，你可能覺(jué)得你懂了，其實(shí)很多時(shí)候，你只是模仿，或者被環(huán)境推著走。”
她的語(yǔ)氣依舊溫和，但那份背后的深意卻像一塊巨石壓在我的??心頭。我開(kāi)始回憶起身邊的一些同學(xué)，他們竊竊私語(yǔ)的“第一次”，那些模糊不清的??“經(jīng)驗(yàn)”，那些被偷偷傳閱的??“成人讀物”。我突然意識(shí)到，媽媽的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。
“媽，可是…為什么是我？別人都沒(méi)有啊！”我依然帶著孩童般的倔強(qiáng)和不解。
“別人是別人，你是你。媽媽是你最親的人，媽媽不能等??你犯了錯(cuò)才來(lái)后悔。這個(gè)東西，不只是為了避孕，更重要的是，它是一種責(zé)任，是一種自我保護(hù)，也是一種對(duì)未來(lái)伴侶的尊重。”媽媽的眼神變得格外認(rèn)真，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)嚴(yán)肅的“哲學(xué)對(duì)話”。“等你將來(lái)真正遇到那個(gè)讓你心動(dòng)的人，你會(huì)明白，真正的愛(ài)，是建立在責(zé)任和尊重之上的。
她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“而且，媽媽也知道，學(xué)校里的性教育，很多時(shí)候都是紙上談兵，甚至被視為禁忌。但是，現(xiàn)實(shí)生活不是教科書，它復(fù)雜得多。媽媽不能代替你經(jīng)歷，但媽媽可以為你提供一些工具，一些知識(shí)，讓你在面對(duì)未知時(shí)，少一些迷茫，多一些選擇。”
這個(gè)小小的盒子，在我的手中仿佛變得異常沉重。我沒(méi)有立刻明白媽媽話里的??全部??含義，但我知道，這背后蘊(yùn)含著一種我從未體會(huì)過(guò)的母愛(ài)，一種超越了物質(zhì)關(guān)懷的、對(duì)生命本身負(fù)責(zé)的遠(yuǎn)見(jiàn)。那個(gè)下午，陽(yáng)光依舊，但我的青春期，似乎因?yàn)閶寢尩倪@個(gè)“指令”，多了一層前所未有的色彩——關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于那個(gè)即將到來(lái)的、充滿未知的世界。
我開(kāi)始思考，媽媽的這份“操心”，究竟是出于怎樣的原因？是擔(dān)心我“早戀”？還是怕我“犯錯(cuò)”？亦或是，她看到了比我更遠(yuǎn)的未來(lái)？
當(dāng)??我們談?wù)摗皨寢屪寖鹤哟鞅茉刑住边@個(gè)話題時(shí)，大多數(shù)人可能會(huì)立刻聯(lián)想到“性”、“早戀”、“阻止”等關(guān)鍵詞。如果我們剝離開(kāi)表面的尷尬與獵奇，深入挖掘，會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“叮囑”背后，承載的往往是母親深沉而復(fù)雜的愛(ài)，以及對(duì)兒子未來(lái)負(fù)責(zé)任的遠(yuǎn)見(jiàn)。這并非簡(jiǎn)單的“堵截”，而是一種超越時(shí)代的、充滿智慧的“賦能”。
最直接的原因，無(wú)疑是對(duì)兒子身體健康的保護(hù)。青春??期是生理和心理劇烈變化的時(shí)期。在信息爆炸的時(shí)代，青少年接觸??性知識(shí)的途徑多種多樣，但往往良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上的信息可能過(guò)于露骨，缺乏科學(xué)性；同伴間的交流可能充滿誤導(dǎo)，甚至美化不安全的性行為。在這種環(huán)境下，青少年很容易在好奇心或同伴壓力下，過(guò)早地嘗試性行為，并且往往缺乏足夠的保護(hù)意識(shí)。
媽媽的這份叮囑，是在用一種最直接、最實(shí)際的方式，告訴兒子：“我知道你可能會(huì)面臨這樣的情況，而我希望你能夠保護(hù)好自己，避免意外懷孕和性傳播疾病。”這是一種最樸素的母愛(ài)，源于對(duì)孩子生命安全最本能的擔(dān)憂。
這份“叮囑”背后，也隱藏著對(duì)兒子未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育。避孕套不僅僅是避孕的工具，它更是一種“責(zé)任”的象征。當(dāng)兒子開(kāi)始接觸性，意味著他開(kāi)始承擔(dān)與性相關(guān)的責(zé)任。這包括對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，對(duì)可能產(chǎn)生的生命負(fù)責(zé)，以及對(duì)未來(lái)的伴侶負(fù)責(zé)。媽媽通過(guò)傳遞避孕套，實(shí)際上是在傳遞一種“責(zé)任感”。
她是在告訴兒子：“性不是游戲，它伴隨著責(zé)任。在使用它之前，你必須學(xué)會(huì)承擔(dān)這份責(zé)任。”這種教育，比單純的告誡“不要早戀”、“不要做壞事”要深刻得多。它是在引導(dǎo)兒子理解，性行為的發(fā)生，意味著與另一個(gè)生命的聯(lián)系，意味著對(duì)未來(lái)的承諾，或者至少，是對(duì)當(dāng)下行為后果的承??擔(dān)。
再者，我們不能忽視母親對(duì)時(shí)代變遷的敏感與適應(yīng)。今天的父母，很多都經(jīng)歷了社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變??，他們可能比上一代更能理解性教育的重要性，也更能意識(shí)到“堵不如疏”的道理。他們明白，一味地禁止和回避，反而會(huì)讓孩子在面對(duì)真實(shí)世界時(shí)更加無(wú)助。因此??，他們選擇用一種“接地氣”的方式，將性教育融入到日常的關(guān)懷中。
讓避孕套成為一個(gè)公開(kāi)的話題，而不是一個(gè)諱莫如深的??存在，這本身就是一種進(jìn)步。母親通過(guò)這種方式，試圖打破性話題的禁忌，鼓勵(lì)兒子與她進(jìn)行更開(kāi)放、更坦誠(chéng)的溝通。她希望兒子在遇到困惑時(shí)，能夠向她尋求幫助，而不??是獨(dú)自摸索，甚至誤入歧途。
這份“叮囑”也可能包含著母親對(duì)兒子成??長(zhǎng)路徑的“規(guī)劃”與“期待”。媽媽可能認(rèn)為，兒子在完成學(xué)業(yè)、建立事業(yè)、擁有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之前，不應(yīng)該過(guò)早地卷入復(fù)雜的兩性關(guān)系中。避??孕套在這里，成為了一個(gè)“緩沖帶”，一個(gè)“提醒器”。它提醒兒子，在當(dāng)??下的人生階段，更應(yīng)該專注于學(xué)業(yè)、事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。
當(dāng)他已經(jīng)具備了承擔(dān)感情和家庭責(zé)任的能力時(shí)，再去探索親密關(guān)系，會(huì)更加成熟和穩(wěn)健。這是一種“未雨綢繆”的愛(ài)，希望兒子能夠按照一個(gè)相對(duì)“安全”的軌跡成長(zhǎng)，避免因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而影響了長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃。
這還可能是一種“情感鏈接”的??嘗試。在青春期，兒子與父母之間的溝通往往會(huì)變得困難，尤其是涉及到敏感話題時(shí)。母親選擇用這種略顯“唐突”的方式，打破溝通的僵局，也是一種希望與兒子建立更深層情感鏈接的努力。她希望兒子能夠理解她的良苦用心，而不是將她的關(guān)心視為“管束”或“不信任”。
通過(guò)公開(kāi)談?wù)摫茉刑祝赣H試圖讓兒子知道，她愿意傾聽(tīng)他的困惑，愿意與他共同面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
當(dāng)??然，我們不能排除，在某些情況下，母親的這份“叮囑”也可能源于自身的焦慮，或者對(duì)兒子“早戀”的擔(dān)憂。但即便如此，這份焦慮背后，依然是對(duì)兒子健康成長(zhǎng)的??深切期盼。關(guān)鍵在于，母親如何傳達(dá)，以及兒子如何理解。當(dāng)這份“叮囑”被賦予了愛(ài)、責(zé)任、教育和溝通的內(nèi)涵時(shí)，它就不再是簡(jiǎn)單的“尷尬”，而是一份沉甸甸的、充滿智慧的母愛(ài)。
它是在告訴兒子：“我希望你能夠安全、健康、有責(zé)任感地長(zhǎng)大，并且明白，無(wú)論你將來(lái)遇到什么，我都會(huì)是你堅(jiān)實(shí)的后盾。”這份來(lái)自母親的“秘密武器”，或許是她能給予兒子最寶貴的成長(zhǎng)禮物之一。
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